CBT N° 1 "Emiliano Zapata"
UNIDAD 2 "ETIMOLOGÍA GRIEGA"
ELABORADO POR:
Franco Palemón Romero González.
José Manuel Mungia Hernandez.
Oscar Velasquez Robles.
Pablo Samuel Buchan Pulín.
Yoksan Arriaga Dávila.
Para la Materia de Etimologías Grecolatinas
Docente: Rosalba Utrera Trujillo
Grado: 1° Grupo: 1
-Competencias Genéricas-
Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
-Competencias Disciplinares Básicas-
a) Es capaz de comunicarse efectivamente.
b) Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto.
c) Produce textos con base en el uso normativo de la lengua.
d) Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
-Competencias Disciplinares Extendidas-
a) Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en cambios diversos.
b) Establece relaciones analógicas considerando las variaciones lexicosemánticas de las expresiones para la toma de decisiones.
c) Aplica las tecnologías de la información y comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo profesional y personal.
-Pregunta Generadora-
¿Comó nos puede ayudar la etimología griega para emprender y redactar textos científicos en el nivel medio-superior (Bachillerato, Licenciatura o Ingeniería)?
Nos ayuda de manera importante basandonos en el siguiente mapa:
Esto hace referencia a un posible hecho en el uso de la etimología griega en diversas ciencias.
-Preguntas Secundarias-
1.- ¿Qué es el alfabeto griego?
El
alfabeto griego es un alfabeto de veinticuatro letras utilizado para escribir
la lengua griega. Desarrollado alrededor del siglo IX a. C. a partir del
alfabeto silábico fenicio, los griegos adoptaron el primer alfabeto completo de
la historia, entendiéndolo como la escritura que expresa los sonidos
individuales del idioma, es decir que cada vocal y cada consonante tienen un
símbolo distinto. Su uso continúa hasta nuestros días, tanto como alfabeto
nativo del griego moderno como a modo de crear denominaciones técnicas para las
ciencias, en especial la matemática, la física, la astronomía y la informática.
2.- ¿Comó se lee y escribe el alfabeto griego?
Antes de conocer su lectura y escritura se debe conocer primero el alfabeto griego para poder comprenderlo como en los siguientes fenómenos.
La consonante gamma se
lee suave: γε,
γι. Y
como ene cuando va delante de otras consonantes
guturales γ,
κ, χ : ἄγγελος.
Las palabras empezadas
en vocal llevan un signo llamado 'espíritu' que puede
ser:
-
Espíritu suave, abierto hacia la izquierda y no se pronuncia: ἀ, ἐ, ἠ, ἰ, ὀ, ὠ.
-
Las palabras empezadas por diptongo llevan este signo en la segunda vocal: εὐνομία.
El diptongo ou se lee
todo él u, como en francés: οὐρανός.
La letra épsilon se
lee i cuando no va acompañada de otra vocal:
πῦρ.
El griego distingue
entre vocales largas (de doble duración) y vocales
breves. También ocurría lo mismo en latín.
El acento griego era
diferente al nuestro. Aunque no hay forma de escuchar
hoy día cómo lo habría pronunciado un griego antiguo,
lo que sí sabemos era que se trataba de
un acento
musical.
En cuanto a la
posición del acento (el 'campo acentual' del
griego), sólo puede aparecer en las tres últimas
sílabas de la palabra: σοφός,
παρθένος,
ἄνθρωπος.
En griego hay tres
tipos de tildes: aguda (´σοφός); grave o llana
(`ἐγὼ)
y circunflejo (^
πῦρ
).
3.- ¿Para qué sirve el alfabeto griego?
El alfabeto sirve para reprecentar varios símbolos en cada una de las ciencias que los usan por ejemplo Matemáticas, Física, Química entre otras ciencias que hacen que los números o respuestas se reprecenten de manera menor posible.
4.- ¿Comó se clasifican las vocales y consonantes griegas?
Primero las letras griegas se clasifican en Vocales, Consonantes Simples y Consonanates Dobles. Luego las vocales se clasifican en Fonemas que pueden ser por su cantidad, sonoridad y emisión de voz. Las consonantes se clasifican en Simples y Dobles que también pueden ser Suaves, Fuertes y Fricativas.
5.- ¿Cuáles son los tipos de diptongos griegos?
Son dos tipos de diptongos y son los propios y los impropios.
6.- Explica ¿cuáles son los diferentes signos ortográficos griegos?
En la lengua griega se usan diferentes signos ortográficos para acentuar y tonificar las palabras; a estos signos se les llama acentos y espíritus griegos.
En los espíritus hay suaves y agudos, en los acentos hay agudos, graves y circunflejos esos son sus signos ortográficos griegos.
Es la forma que nos permite reconocer a qué declinación pertenece una palabra. Existen tres modelos de declinación para los sustantivos griegos y se reconocen por sus terminaciones en nominativo y genitivo. Cualquier sustantivo se encuentra en esta división y conocemos a qué declinación pertenece, por su terminación: Pertenecen a la primera declinación los nombres femeninos cuyas terminaciones en nominativo y genitivo son respectivamente: α, ας, η, ης. Los hombres masculinos cuya terminación en nominativo y genitivo son: ας, ου; ης, ου. Pertenecen la segunda declinación los nombres masculinos y femeninos en nominativo y genitivo respectivamente: ος, ου y los neutros en ον, ου. Pertenecen a la tercera declinación los nombres masculinos, femeninos y neutros que precentan un nominativo variable pero que su genitivo es ος.
8.- ¿Qué es la derivación y composición griega?
-Texto Científico-
*Biodiversidad*
En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o región, podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función.
La composición es la identidad y variedad de los elementos (incluye qué especies están presentes y cuántas hay), la estructura es la organización física o el patrón del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la función son los procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la depredación, competencia, parasitismo, dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones naturales, etc.)
La composición se entiende como la conformación de neologismos, o palabras nuevas que provienen del griego o del latín y que han surgido con la necesidad de la lengua para describrir de manera exacta una idea, o un descubrimiento de la ciencia. La derivación es cuando se da utilización a los sufijos que se posponen a la raíz o radical y que llevan como resultado la modificación del significado.
9.- ¿Cuáles son las categorías variable e invariables del griego?
La categoría gramatical variable, son el sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo. Y la invariable es lo contrario de variable.
10.- ¿Comó se forman los neologismos griegos?
*Biodiversidad*
La variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos,
entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros
ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman
parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las
especies y de los ecosistemas" La biodiversidad del griego bio, vida
y del latín diversus , varios es la variedad de vida presente en la
tierra. Es común describir la biodiversidad en términos de la cantidad
de especies desarrollada entre varios grupos de organismos. Se estima
que puede haber entre diez y cincuenta millones de especies en total: si
es así, muchas especies deben de ser encontradas y descritas.
¿Qué es la biodiversidad?
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este
reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica.
Abarca a la diversidad de especies de plantas y animales que viven en un
sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales
forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se
ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y
evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y
paisajes.
Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad
genética y “domesticado” por medio de la selección artificial a varias
especies; al hacerlo hemos creado una multitud de razas de maíces,
frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras
especies. Las variedades de especies domésticas, los procesos empleados
para crearlas y las tradiciones orales que las mantienen son parte de
la biodiversidad cultural.En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o región, podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función.
La composición es la identidad y variedad de los elementos (incluye qué especies están presentes y cuántas hay), la estructura es la organización física o el patrón del sistema (incluye abundancia relativa de las especies, abundancia relativa de los ecosistemas, grado de conectividad, etc.) y la función son los procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la depredación, competencia, parasitismo, dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de nutrientes, perturbaciones naturales, etc.)
-Conclusiones-
-Fuentes Consultadas-
Se ha llegado a la conclusión de que la etimología griega se puede localizar en varias partes de la ciencia como parte de simbologías y significados que minimizan el concepto de cada palabra y significado que pueda contener cada una de estas, es por eso que todos debemos conocer el verdadero significado de estas palabras por lo que es factible identificar el concepto y saber que significa en las matemáticas se utilizan varios símbolos griegos así como en química, física y otras ciencias más que ya sean número o palabras que en cada uno de los símbolos griegos tienen, lo curioso es que también cada una de estas ciencias tienen un significado etimológico griego o latino y de esos pueden tener un forma más concreta de intervenir en los temas de la etimología griega a excepción de el latín, por eso es muy importante conocer y aprender la etimología griega para poder quitarnos la duda de ¿qué significa ese símbolo? y tener la idea de que ya sabemos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Main_Page
http://www.st-editorial.com/
http://www.prepafacil.com/cobach/Main/EtimologiasGrecolatinasI
Etimologias Griegas, Pearson Educación, México 2007.
Manual de Etimologías Grecolatinas, Editorial Limusa, México 1998.
Antología de Etimologías Grecolatinas CBT N° 1.
